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    曲靖市麒麟区小学科骨干教师培训实施方案

    2017-02-20 23:17:01 麒麟进校 阅读

    曲靖市麒麟区小学科骨干教师培训实施方案

    为进一步提高我区中小学教师队伍综合素质,促进教师队伍专业化发展,全面贯彻落实教育方针,扎实推进素质教育,全面提高基础教育质量,根据《曲靖市麒麟区小学教师培训五年规划》要求,结合小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训实际,特制订此方案。

    一、指导思想

    麒麟区小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以培养教师可持续发展能力为核心,以更新参培教师教育观念为先导,以学习、研究新课程、新教材、新教法为重点,以教师参与研究培训为主要形式,以解决学校教育教学中存在的实际问题为突破口,全面提高我区小学教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚,业务精良,结构合理的小学教师队伍。

    二、培训原则

    1、集中辅导与校本实践研究相结合

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训把集中辅导与校本实践研究结合起来进行。通过“集中辅导——校本实践研究——集中考试考核”三个阶段的培训,使参加培训的教师在教育观念转变,教育教学理论充实,教育教学实践能力提高,教育科研能力提高等方面都达到预定的培训目标。

    2 、理论学习与实践研究相结合

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训既要重视教育教学理论知识的培训,又要重视教育教学实践能力训练。把理论与实践紧密结合起来,研究和解决教学中的具体问题,提高教师教育教学能力和教育科研能力。

    3、统一要求与个人自主学习相结合

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训坚持统一要求与自主学习相结合的原则。参训教师在教师进修学校统一计划、管理、指导下,在任职学校的精心组织下按照统一的计划、培训目标、培训内容、培训活动,培训管理开展培训。在保证完成统一要求的培训任务前提下,根据自己的实际需要,确定具有个性化的自我发展目标,制定相应自我学习计划、选择自我培训内容、实施自主培训活动。

    4、教学、教研、师训紧密结合

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训,倡导“学习、实践、研究相结合”的学习方式,校本实践研究要把学校教研工作、教学工作、教师培训工作紧密结合起来,形成培训合力,提高培训效率,使教师在教学教研实践中实现教师专业化发展。

    三、培训内容

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训内容包括师德修养、现代教育理论、学科教学专业知识,学科课程标准,课堂教学研究,教育科研方法,现代教育技术、教师心理健康等。

    四、培训形式

    小学音乐、体育、美术、科学、英语、思品与社会、信息技术等教师培训在培训形式上采取“集中辅导培训——分散实践研究——集中考核总结”的模式进行。

    集中辅导培训。主要通过开班动员、专题讲座等形式转变教育观念,充实教学理论知识,更新知识结构,学习现代教学方法,掌握现代教学技术,提升综合素养。

    分散实践研究。在集中辅导的基础上,参训教师回到任职学校,按照培训要求,把教育教学理论的学习与教学实践研究结合起来,完成规定的各项培训任务。具体任务是:

    1、认真钻研学科课程标准,熟练掌握所教学科课程的教学理念、教学目标,教学建议等内容,并自觉的应用于教学实践研究中。

    2、浓缩教学思想,体现新课程理念,精心设计一个教学方案,上一节示范课 。

    3、结合示范课,开展一次说课、评课活动,完成说课稿和评课稿。

    4、结合新课程改革和自身教学实际需要,确定一个教研专题,开展专题研究,撰写专题讲座材料,开展一次专题讲座。

    5、总结培训工作,反思培训活动,撰写一篇培训体会。

    6、按照本学科集中研究计划,按时参加学科集中研究活动,每学科两次。

    集中考核总结。培训结束后,参培学员再回到教师进修学校进行集中考核与总结。主要完成两项任务:一是集中考核培训成绩。集中考核采取了教育教学理论考核与教学实践能力考评两种形式进行。理论考核的形式为闭卷考试,考试内容主要包括现代教学理念、学科课程标准、专题讲座内容、学科教学常识等。实践能力考评主要考评学员学科教学技能,包括教学设计、说课、教学操作、专业技能等,考评形式采取学员抽签完成任务,评委现场考评的方式进行,其中理论考试和实践能力考核各占总成绩的25%。二是组织培训成果交流,总结培训工作,

    五、培训指导

    培训指导上采用“项目负责人”的方式,由学校聘请的项目负责人研制学科教师培训方案,指导培训活动,组织培训研究活动,实施培训考核工作。项目负责人主要工作职责是:

    1、研制学科教师培训方案。

    2、研究新课程理念下的学科教学。

    3、根据培训内容跟踪指导学员教学研究活动。

    4、组织两次全体学员参加的学科教学实践研究活动。

    5、组织学员培训结业成绩考核工作。

    6、总结培训工作,撰写一份总结报告。

    本次聘任的项目负责人如下:

     

       

    项目负责人

       

    项目负责人

    小学音乐

     

    小学英语

     

    小学体育

    张万富

    小学科学

    高存凤

    小学美术

    姜力文

    信息技术

    徐茶莲

    思品与社会

    邓石莲

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