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    曲靖市麒麟区小学 语文 校本培训教学设计评价标准

    2017-02-22 16:51:36 麒麟进校 阅读

    曲靖市麒麟区小学 语文 校本培训教学设计评价标准

    教师姓名

    教材版本册数单元

    所在学校

    课  题

    项 目

    指   标

    权重

    得分

    备注

     

     

    教材分析

    1、能够运用新课程理念、现代教学理论、教材研究策略开展教材分析

    2、熟悉年段特点,文本解读准确,准确把握单元训练重点,吃透教材体裁、语言、结构等特点。

    3、教学重点、难点分析准确。

    4、正确理解和把握课程内容,并能根据年段特点和单元训练重点创造性地使用和开发课程资源。

     

     

     

    15

     

    教学目标

    1、体现语文学科特点。

    2、教学目标明确、具体。

    3、教学目标符合学生的认知水平和心理特征。

    4、关注学生的个体差异,促进学生的全面发展。

     

     

    15

     

     

    设计理念

    1、认真落实全面提高学生语文综合素养的教学理念。

    2、积极采用教师为主导、学生主体、训练主线的教学策略。

    3、努力改进教学方式,灵活采用自主、合作、探究的学习方式。

    4、设计有效的活动,为学生提供语文实践的机会。

     

     

    15 

     

     

     

    教学流程

    1、教学思路清晰,重点突出。

    2、教学环节环环相扣,过渡自然。

    3、教学过程关注全体学生,让学生勤于动手,积极参与。

    4精心设计课堂提问,注重启迪学生思维。

    5、课堂民主,体现师生平等,尊重学生个性。

    6、教学方法灵活,体现学科特点和学生年龄特征。

     

     

     

    45

     

    板书设计

    1、做到教材思路、教路、学路三路统一。

    2、思路清晰、新巧实用

    2、突出重点,化解难点。

     

    5

    作业设计

    具有科学性、针对性、层次性、综合性、探究性。

    5

     

    综    合

    评    价

     

    评价结论

    备注:考评时,综合得分85分以上为优秀;75——84分良好;60——75分及格;60分下不及格。

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